[Durgical](https://durgical.com/) › [DurgiPedia](https://durgical.com/durgipedia/) › [Enfermería](https://durgical.com/enfermeria/) › [De la A a la Z](https://durgical.com/enfermeria/a-z/) › E

# Enfermería: E

64 páginas

- [**Educación al paciente y método de enseñanza de retorno (teach-back)** Proceso de enfermería y registros · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/educacion-al-paciente-y-metodo-de-ensenanza-de-retorno/)
- [**Educación para el automanejo de la diabetes antes del egreso: glucometría, alimentación, actividad y reglas para los días de enfermedad** Enfermería medicoquirúrgica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/educacion-para-el-automanejo-de-la-diabetes-antes-del-egreso-glucometria-aliment/)
- [**Educación prenatal: nutrición y ganancia de peso, molestias frecuentes, hábitos saludables y el curso de preparación para la maternidad y la paternidad** Enfermería materno-infantil · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/educacion-prenatal-nutricion-y-ganancia-de-peso-molestias-frecuentes-habitos-sal/)
- [**Efectos secundarios del tratamiento del cáncer: náuseas, mucositis, caída del cabello, fatiga y apetito** Enfermería medicoquirúrgica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/efectos-secundarios-del-tratamiento-del-cancer-nauseas-mucositis-caida-del-cabel/)
- [**Ejecución y evaluación: ¿se cumplió la meta?** Proceso de enfermería y registros · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/ejecucion-y-evaluacion-se-cumplio-la-meta/)
- [**El adolescente: confidencialidad, la entrevista HEADSSS desde enfermería, tamizaje y remisión** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-adolescente-confidencialidad-la-entrevista-headsss-desde-enfermeria-tamizaje/)
- [**El carro de paro: revisión y organización** Urgencias y soporte vital · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-carro-de-paro-revision-y-organizacion/)
- [**El ciclo PHVA (PDCA) en los servicios de enfermería** Gestión del cuidado · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-ciclo-phva-en-los-servicios-de-enfermeria/)
- [**El control prenatal: altura uterina, maniobras de Leopold, frecuencia cardíaca fetal, movimientos fetales y pruebas de bienestar fetal** Enfermería materno-infantil · Valoración](https://durgical.com/enfermeria/el-control-prenatal-altura-uterina-maniobras-de-leopold-frecuencia-cardiaca-feta/)
- [**El diagnóstico de enfermería en términos generales: problema real, riesgo y promoción de la salud** Proceso de enfermería y registros · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/el-diagnostico-de-enfermeria-en-terminos-generales-problema-real-riesgo-y-promoc/)
- [**El enfoque de curso de vida y sus momentos en la política de salud colombiana** Enfermería familiar y comunitaria · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/el-enfoque-de-curso-de-vida-y-sus-momentos-en-la-politica-de-salud-colombiana/)
- [**El enfoque diferencial: pueblos étnicos, género, víctimas del conflicto armado y cuidado intercultural** Enfermería familiar y comunitaria · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-enfoque-diferencial-pueblos-etnicos-genero-victimas-del-conflicto-armado-y-cu/)
- [**El examen del recién nacido: de la cabeza a los pies, hallazgos normales, edad gestacional y clasificación por peso** Enfermería materno-infantil · Valoración](https://durgical.com/enfermeria/el-examen-del-recien-nacido-de-la-cabeza-a-los-pies-hallazgos-normales-edad-gest/)
- [**El final de la vida en la UCI: adecuación del esfuerzo terapéutico, retiro del ventilador y cuidados de confort** Cuidado crítico · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-final-de-la-vida-en-la-uci-adecuacion-del-esfuerzo-terapeutico-retiro-del-ven/)
- [**El medio terapéutico: la unidad como tratamiento, su estructura, normas y seguridad** Salud mental y psiquiatría · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-medio-terapeutico-la-unidad-como-tratamiento-su-estructura-normas-y-seguridad/)
- [**El metaparadigma de enfermería: persona, entorno, salud y enfermería** Teorías y modelos de enfermería · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/el-metaparadigma-de-enfermeria-persona-entorno-salud-y-enfermeria/)
- [**El modelo de adaptación de Callista Roy** Teorías y modelos de enfermería · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/el-modelo-de-adaptacion-de-callista-roy/)
- [**El niño con asma: vigilancia de la crisis y plan de acción escrito** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-con-asma-vigilancia-de-la-crisis-y-plan-de-accion-escrito/)
- [**El niño con cáncer: precauciones en neutropenia, mucositis, náuseas, el catéter central y la familia** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-con-cancer-precauciones-en-neutropenia-mucositis-nauseas-el-cateter-cent/)
- [**El niño con convulsiones: convulsión febril, epilepsia y educación a la familia** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-con-convulsiones-convulsion-febril-epilepsia-y-educacion-a-la-familia/)
- [**El niño con diabetes tipo 1: glucometrías, educación sobre insulina, hipoglucemia, días de enfermedad y colegio** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-con-diabetes-tipo-1-glucometrias-educacion-sobre-insulina-hipoglucemia-d/)
- [**El niño con fiebre: medición, comodidad, educación a la familia y signos de alarma** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-con-fiebre-medicion-comodidad-educacion-a-la-familia-y-signos-de-alarma/)
- [**El niño con quemaduras: extensión según la edad, líquidos y diuresis, curaciones y dolor** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-con-quemaduras-extension-segun-la-edad-liquidos-y-diuresis-curaciones-y/)
- [**El niño con tos o dificultad para respirar: respiración rápida, tiraje subcostal, cuidados en casa y cuándo volver** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-con-tos-o-dificultad-para-respirar-respiracion-rapida-tiraje-subcostal-c/)
- [**El niño hospitalizado: estrés según la edad, separación, la familia y los hermanos** Enfermería pediátrica · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-hospitalizado-estres-segun-la-edad-separacion-la-familia-y-los-hermanos/)
- [**El niño que ingirió algo dañino: primeros pasos, la línea de toxicología y la prevención** Enfermería pediátrica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-nino-que-ingirio-algo-danino-primeros-pasos-la-linea-de-toxicologia-y-la-prev/)
- [**El paciente con bloqueantes neuromusculares: primero la sedación, tren de cuatro, cuidado de los ojos y de la piel** Cuidado crítico · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-paciente-con-bloqueantes-neuromusculares-primero-la-sedacion-tren-de-cuatro-c/)
- [**El paciente con trauma en la UCI: revisión primaria y secundaria desde enfermería, revisión terciaria y complicaciones que vigilar** Cuidado crítico · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-paciente-con-trauma-en-la-uci-revision-primaria-y-secundaria-desde-enfermeria/)
- [**El paciente con una fractura: controles neurovasculares, elevación, dolor y complicaciones** Enfermería medicoquirúrgica · Valoración](https://durgical.com/enfermeria/el-paciente-con-una-fractura-controles-neurovasculares-elevacion-dolor-y-complic/)
- [**El paquete ABCDEF (liberación de la UCI) y la movilización temprana** Cuidado crítico · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-paquete-abcdef-y-la-movilizacion-temprana/)
- [**El Plan de Intervenciones Colectivas (PIC) y la planeación territorial en salud desde enfermería** Enfermería familiar y comunitaria · Norma](https://durgical.com/enfermeria/el-plan-de-intervenciones-colectivas-y-la-planeacion-territorial-en-salud-desde/)
- [**El potencial donante de órganos: muerte encefálica en Colombia, mantenimiento del donante y papel de enfermería en la donación** Cuidado crítico · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-potencial-donante-de-organos-muerte-encefalica-en-colombia-mantenimiento-del/)
- [**El proceso de enfermería: valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación** Proceso de enfermería y registros · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/el-proceso-de-enfermeria-valoracion-diagnostico-planeacion-ejecucion-y-evaluacio/)
- [**El recién nacido en casa: cuidado del ombligo, baño, sueño seguro, señales de hambre y signos de alarma** Enfermería materno-infantil · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/el-recien-nacido-en-casa-cuidado-del-ombligo-bano-sueno-seguro-senales-de-hambre/)
- [**Eliminación intestinal: estreñimiento, enemas e impactación fecal** Nutrición y eliminación · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/eliminacion-intestinal-estrenimiento-enemas-e-impactacion-fecal/)
- [**Eliminación urinaria: retención, incontinencia y ecografía vesical** Nutrición y eliminación · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/eliminacion-urinaria-retencion-incontinencia-y-ecografia-vesical/)
- [**Enfermedad arterial periférica e isquemia aguda de una extremidad: controles, posición y cuidado de los pies** Enfermería medicoquirúrgica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermedad-arterial-periferica-e-isquemia-aguda-de-una-extremidad-controles-posi/)
- [**Enfermedad de Parkinson: horario de los medicamentos, caídas, deglución y comunicación** Enfermería medicoquirúrgica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermedad-de-parkinson-horario-de-los-medicamentos-caidas-deglucion-y-comunicac/)
- [**Enfermedad inflamatoria intestinal: diarrea, líquidos, nutrición, brotes y educación sobre medicamentos** Enfermería medicoquirúrgica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermedad-inflamatoria-intestinal-diarrea-liquidos-nutricion-brotes-y-educacion/)
- [**Enfermedad renal crónica: límites de líquidos y dieta, protección del brazo de la fístula, medicamentos y educación** Enfermería medicoquirúrgica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermedad-renal-cronica-limites-de-liquidos-y-dieta-proteccion-del-brazo-de-la/)
- [**Enfermería comunitaria y de salud pública: roles, niveles de prevención y escenarios** Enfermería familiar y comunitaria · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-comunitaria-y-de-salud-publica-roles-niveles-de-prevencion-y-escenari/)
- [**Enfermería con enfoque poblacional: cuidar a personas, familias, comunidades y sistemas** Enfermería familiar y comunitaria · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-con-enfoque-poblacional-cuidar-a-personas-familias-comunidades-y-sist/)
- [**Enfermería en el parto y el posparto: vigilancia y signos de alarma** Enfermería materno-infantil · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-el-parto-y-el-posparto-vigilancia-y-signos-de-alarma/)
- [**Enfermería en el programa de tuberculosis: captación de casos, tratamiento directamente observado, contactos y adherencia** Enfermería familiar y comunitaria · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-el-programa-de-tuberculosis-captacion-de-casos-tratamiento-directa/)
- [**Enfermería en la rehabilitación del ACV: el lado débil, el hombro, la negligencia, la afasia, la continencia y la familia** Enfermería medicoquirúrgica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-la-rehabilitacion-del-acv-el-lado-debil-el-hombro-la-negligencia-l/)
- [**Enfermería en salud ambiental: exposiciones, historia de exposición, agua segura y comunicación del riesgo** Enfermería familiar y comunitaria · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-salud-ambiental-exposiciones-historia-de-exposicion-agua-segura-y/)
- [**Enfermería en salud laboral: peligros del trabajo, la historia ocupacional y el SG-SST** Enfermería familiar y comunitaria · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-salud-laboral-peligros-del-trabajo-la-historia-ocupacional-y-el-sg/)
- [**Enfermería en salud mental de niños y adolescentes: abordaje, familia, colegio y vigilancia de medicamentos para el TDAH** Salud mental y psiquiatría · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-salud-mental-de-ninos-y-adolescentes-abordaje-familia-colegio-y-vi/)
- [**Enfermería en salud mental y psiquiatría: roles, escenarios, niveles de atención y proceso de enfermería** Salud mental y psiquiatría · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-salud-mental-y-psiquiatria-roles-escenarios-niveles-de-atencion-y/)
- [**Enfermería en tuberculosis: aislamiento por aerosoles, tratamiento directamente observado, contactos y adherencia** Enfermería medicoquirúrgica · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-tuberculosis-aislamiento-por-aerosoles-tratamiento-directamente-ob/)
- [**Enfermería en zonas rurales y dispersas: acceso, atención extramural y búsqueda activa** Enfermería familiar y comunitaria · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-en-zonas-rurales-y-dispersas-acceso-atencion-extramural-y-busqueda-ac/)
- [**Enfermería escolar: tamizaje, condiciones crónicas en el colegio y el entorno educativo** Enfermería familiar y comunitaria · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-escolar-tamizaje-condiciones-cronicas-en-el-colegio-y-el-entorno-educ/)
- [**Enfermería intraoperatoria: roles de instrumentación y circulación, posición y recuentos** Enfermería perioperatoria · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/enfermeria-intraoperatoria-roles-de-instrumentacion-y-circulacion-posicion-y-rec/)
- [**Entrega de turno y comunicación SBAR** Proceso de enfermería y registros · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/entrega-de-turno-y-comunicacion-sbar/)
- [**Equipos básicos de salud en Colombia: territorio, familias y el rol de enfermería** Enfermería familiar y comunitaria · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/equipos-basicos-de-salud-en-colombia-territorio-familias-y-el-rol-de-enfermeria/)
- [**Escala obstétrica de alerta temprana en la gestación y el posparto, y cuándo escalar** Enfermería materno-infantil · Valoración](https://durgical.com/enfermeria/escala-obstetrica-de-alerta-temprana-en-la-gestacion-y-el-posparto-y-cuando-esca/)
- [**Escalas de alerta temprana (NEWS2) y cuándo escalar** Signos vitales y valoración · Valoración](https://durgical.com/enfermeria/escalas-de-alerta-temprana-y-cuando-escalar/)
- [**Escalas de valoración del dolor: numérica, analógica visual, caras, conductual (FLACC) y en demencia** Signos vitales y valoración · Valoración](https://durgical.com/enfermeria/escalas-de-valoracion-del-dolor-numerica-analogica-visual-caras-conductual-y-en/)
- [**Esclerosis múltiple, miastenia gravis y Guillain-Barré: vigilancia respiratoria, fatiga y crisis** Enfermería medicoquirúrgica · Valoración](https://durgical.com/enfermeria/esclerosis-multiple-miastenia-gravis-y-guillain-barre-vigilancia-respiratoria-fa/)
- [**Estilos de liderazgo en enfermería y manejo de conflictos** Gestión del cuidado · Fundamento](https://durgical.com/enfermeria/estilos-de-liderazgo-en-enfermeria-y-manejo-de-conflictos/)
- [**Evaluar un programa de salud: estructura, proceso y resultado; evaluación formativa y sumativa** Enfermería familiar y comunitaria · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/evaluar-un-programa-de-salud-estructura-proceso-y-resultado-evaluacion-formativa/)
- [**Eventos adversos: reporte, análisis y cultura justa** Seguridad del paciente · Práctica segura](https://durgical.com/enfermeria/eventos-adversos-reporte-analisis-y-cultura-justa/)
- [**Examinar a un niño: orden según la edad, preparación y técnica de medición propia del niño** Enfermería pediátrica · Valoración](https://durgical.com/enfermeria/examinar-a-un-nino-orden-segun-la-edad-preparacion-y-tecnica-de-medicion-propia/)
- [**Extracción y conservación de la leche materna, bancos de leche humana y preparación segura de fórmula cuando se necesita** Enfermería materno-infantil · Procedimiento](https://durgical.com/enfermeria/extraccion-y-conservacion-de-la-leche-materna-bancos-de-leche-humana-y-preparaci/)

## De la A a la Z

- [A](https://durgical.com/enfermeria/a-z/a/)
- [B](https://durgical.com/enfermeria/a-z/b/)
- [C](https://durgical.com/enfermeria/a-z/c/)
- [D](https://durgical.com/enfermeria/a-z/d/)
- E
- [F](https://durgical.com/enfermeria/a-z/f/)
- [G](https://durgical.com/enfermeria/a-z/g/)
- [H](https://durgical.com/enfermeria/a-z/h/)
- [I](https://durgical.com/enfermeria/a-z/i/)
- [L](https://durgical.com/enfermeria/a-z/l/)
- [M](https://durgical.com/enfermeria/a-z/m/)
- [N](https://durgical.com/enfermeria/a-z/n/)
- [O](https://durgical.com/enfermeria/a-z/o/)
- [P](https://durgical.com/enfermeria/a-z/p/)
- [Q](https://durgical.com/enfermeria/a-z/q/)
- [R](https://durgical.com/enfermeria/a-z/r/)
- [S](https://durgical.com/enfermeria/a-z/s/)
- [T](https://durgical.com/enfermeria/a-z/t/)
- [U](https://durgical.com/enfermeria/a-z/u/)
- [V](https://durgical.com/enfermeria/a-z/v/)

[← Enfermería: fundamentos y procedimientos](https://durgical.com/enfermeria/)

Modelo representativo, solo con fines educativos.

---
Source: https://durgical.com/enfermeria/a-z/e/