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# Sesgos, confusión y causalidad

Sesgos de selección y de información, confusión, modificación del efecto y criterios de causalidad.

17 páginas

## Concepto

- [**Azar, sesgo, confusión o causa** Cuando dos cosas aparecen juntas en un estudio hay cuatro explicaciones posibles](https://durgical.com/epidemiologia/azar-sesgo-confusion-o-causa/)
- [**Causalidad inversa** A veces no es la exposición la que causa la enfermedad, sino la enfermedad (o sus primeros…](https://durgical.com/epidemiologia/causalidad-inversa/)
- [**Cómo se controla la confusión** La confusión se puede evitar al diseñar el estudio (azar, restricción, emparejamiento) o…](https://durgical.com/epidemiologia/como-se-controla-la-confusion/)
- [**Criterios de causalidad de Bradford Hill** Nueve puntos de vista, propuestos en 1965, para juzgar si una asociación es causal](https://durgical.com/epidemiologia/criterios-de-causalidad-de-bradford-hill/)
- [**Interacción gen-ambiente** Una exposición daña mucho más a quienes tienen cierta variante genética, o un gen solo enferma…](https://durgical.com/epidemiologia/interaccion-gen-ambiente/)
- [**Modelos causales: causa necesaria, suficiente y componentes** Casi ninguna enfermedad tiene una sola causa: varias piezas juntas la producen](https://durgical.com/epidemiologia/modelos-causales-causa-necesaria-suficiente-y-componentes/)
- [**Modificación del efecto (interacción)** La exposición tiene un efecto distinto según un tercer factor (edad, sexo, genes)](https://durgical.com/epidemiologia/modificacion-del-efecto/)
- [**Validez interna y validez externa** Interna: si el resultado es cierto para quienes participaron](https://durgical.com/epidemiologia/validez-interna-y-validez-externa/)

## Sesgo

- [**Confusión** Un tercer factor, ligado a la exposición y al desenlace, crea o esconde una asociación que no es…](https://durgical.com/epidemiologia/confusion/)
- [**Sesgo de espectro** Una prueba diagnóstica parece mejor de lo que es si se evalúa solo en enfermos graves y en sanos…](https://durgical.com/epidemiologia/sesgo-de-espectro/)
- [**Sesgo de información (de medición)** Si la exposición o la enfermedad se miden mal, las personas quedan en la casilla equivocada y la…](https://durgical.com/epidemiologia/sesgo-de-informacion/)
- [**Sesgo de memoria** Quien está enfermo suele buscar y recordar más sus exposiciones pasadas que quien está sano, y…](https://durgical.com/epidemiologia/sesgo-de-memoria/)
- [**Sesgo de selección** Ocurre cuando las personas que entran o se quedan en un estudio no representan a la población…](https://durgical.com/epidemiologia/sesgo-de-seleccion/)
- [**Sesgo de verificación** Si solo a quienes salen positivos en una prueba se les hace la prueba de referencia, la…](https://durgical.com/epidemiologia/sesgo-de-verificacion/)
- [**Sesgo del observador y efecto Hawthorne** Saber quién está en cada grupo cambia cómo se mide; sentirse observado cambia cómo se comportan…](https://durgical.com/epidemiologia/sesgo-del-observador-y-efecto-hawthorne/)
- [**Sesgo por pérdidas en el seguimiento** Si los participantes que abandonan un estudio son distintos en cada grupo, el resultado de los…](https://durgical.com/epidemiologia/sesgo-por-perdidas-en-el-seguimiento/)

## Medida

- [**Interacción aditiva y multiplicativa** Dos factores juntos pueden sumar o multiplicar su efecto](https://durgical.com/epidemiologia/interaccion-aditiva-y-multiplicativa/)

## De la A a la Z

- [A](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/a/)
- [B](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/b/)
- [C](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/c/)
- [D](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/d/)
- [E](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/e/)
- [F](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/f/)
- [G](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/g/)
- [H](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/h/)
- [I](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/i/)
- [L](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/l/)
- [M](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/m/)
- [N](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/n/)
- [P](https://durgical.com/epidemiologia/a-z/p/)
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Contenido educativo sobre métodos epidemiológicos y estadísticos; los ejemplos usan números inventados para enseñar el cálculo. No es una guía clínica ni normativa: las normas colombianas vigentes se consultan en las fuentes oficiales.

Modelo representativo, solo con fines educativos.

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