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# Incidencia

- Medida

Cuántos casos nuevos aparecen en un grupo que estaba sano al comienzo, durante un tiempo definido.

Actualizado 5 nov 2026

## Lo esencial

- Incidencia acumulada = casos nuevos / población en riesgo al inicio, en un periodo definido.
- La población en riesgo excluye a quienes ya tienen la enfermedad (casos prevalentes) o no pueden tenerla.
- Siempre lleva un periodo: «5 % en 2 años» tiene sentido; «5 %» solo, no.
- La tasa de incidencia usa tiempo-persona en el denominador y se expresa, por ejemplo, por 1 000 personas-año.
- La incidencia estudia causas; la prevalencia mide carga de enfermedad.

En esta página

- Lo básico Lo esencial
- Qué es
- Fórmula y lectura
- Ejemplo resuelto
- Incidencia acumulada frente a tasa de incidencia
- Marcadores
- Cómo se interpreta
- Errores frecuentes

- Estudio Para recordar
- Póngase a prueba

- Conexiones Conexiones

## Qué es

La incidencia mide la aparición de casos nuevos en una población en riesgo. Hay dos formas: la incidencia acumulada (o riesgo), que es la proporción de personas sanas que enferman en un periodo, y la tasa de incidencia, que divide los casos nuevos entre el tiempo-persona observado. Es la medida que se usa para estudiar causas, porque se refiere a quién pasa de sano a enfermo.

## Fórmula y lectura

- Incidencia acumulada (riesgo) = casos nuevos en el periodo / personas en riesgo al inicio. Va de 0 a 1 y no tiene unidades.
- Tasa de incidencia = casos nuevos / suma de tiempo-persona en riesgo. Sus unidades son casos por persona-tiempo.
- La tasa de ataque es una incidencia acumulada de un brote, con un periodo corto.
- Lectura: un valor mayor indica que más personas sanas enferman en ese tiempo.

## Ejemplo resuelto

- Datos: un pueblo tiene 2 000 adultos; 200 ya tienen hipertensión al inicio. En 2 años aparecen 90 casos nuevos.
- Población en riesgo: 2 000 − 200 = 1 800 (los que ya son hipertensos no pueden ser casos nuevos).
- Incidencia acumulada = 90 / 1 800 = 0,05.
- Expresado: 5 % en 2 años, o 50 casos nuevos por 1 000 adultos en riesgo en 2 años.
- Error típico: 90 / 2 000 = 4,5 % subestima el riesgo porque incluye a los ya enfermos en el denominador.
- Lectura: 1 de cada 20 adultos sin hipertensión la desarrolla en 2 años en este pueblo.

## Incidencia acumulada frente a tasa de incidencia

| Rasgo | Incidencia acumulada | Tasa de incidencia |
| --- | --- | --- |
| Denominador | Personas en riesgo al inicio | Tiempo-persona en riesgo |
| Unidades | Ninguna (proporción en un periodo) | Casos por persona-tiempo |
| Seguimiento | Supone que todos se siguen el periodo completo | Admite seguimientos de distinta duración |
| Uso típico | Cohortes cerradas, brotes, ensayos | Cohortes abiertas, registros poblacionales |

## Marcadores

- IA
- TI
- por 1 000

## Cómo se interpreta

- Se compara la incidencia entre expuestos y no expuestos para obtener el riesgo relativo.
- En vigilancia en salud pública, la incidencia semanal de un evento muestra si un brote crece o cede.

## Errores frecuentes

- Dejar a los casos prevalentes en el denominador.
- Reportar la incidencia sin el periodo de tiempo.
- Llamar «tasa» a una proporción sin tiempo-persona.

## Para recordar

La incidencia es la «puerta de entrada»: cuenta solo a quienes cruzan de sanos a enfermos en el tiempo que se mira.

## Póngase a prueba

Piense la respuesta y toque la pregunta para verla.

## ¿Por qué se excluyen los casos prevalentes del denominador de la incidencia?

Porque ya tienen la enfermedad y no pueden convertirse en casos nuevos; incluirlos subestima el riesgo.

## ¿Qué le falta a la frase «la incidencia fue del 3 %»?

El periodo: la incidencia acumulada solo tiene sentido referida a un tiempo, por ejemplo 3 % en un año.

## ¿Qué medida de frecuencia se prefiere para estudiar causas de una enfermedad?

La incidencia, porque registra el paso de sano a enfermo después de la exposición.

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## Conexiones

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Contenido educativo sobre métodos epidemiológicos y estadísticos; los ejemplos usan números inventados para enseñar el cálculo. No es una guía clínica ni normativa: las normas colombianas vigentes se consultan en las fuentes oficiales.

Fuentes: [Principles of Epidemiology | Lesson 3 - Section 2](https://archive.cdc.gov/www_cdc_gov/csels/dsepd/ss1978/lesson3/section2.html) (Centers for Disease Control and Prevention, 2012); [Principles of Epidemiology | Lesson 3 - Section 1](https://archive.cdc.gov/www_cdc_gov/csels/dsepd/ss1978/lesson3/section1.html) (Centers for Disease Control and Prevention, 2012).

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