Los correctos de la administración de medicamentos
- Práctica segura
Los correctos son verificaciones que se hacen antes de dar cada medicamento para evitar errores: paciente, medicamento, dosis, vía y hora, entre otros.
Qué es
Los «correctos» son una lista de comprobaciones que el personal de enfermería hace cada vez que administra un medicamento. La base son cinco: paciente, medicamento, dosis, vía y hora correctos; muchos textos agregan el registro como sexto. Otros suman más, como la valoración y los antecedentes, las interacciones, la educación del paciente y su derecho a rechazar, y preguntan si el medicamento se da por la razón correcta y con la respuesta esperada. Por eso el número cambia según la institución: 5, 6, 8, 10 o más; el paquete del Ministerio de Salud de Colombia menciona «los 10 correctos». Lo importante no es el número, sino aplicarlos siempre: la enfermera es la última barrera de seguridad antes de que el medicamento llegue al paciente.
Qué exige
- Una orden médica completa, legible y vigente.
- Conocer el medicamento: para qué sirve, efectos adversos y precauciones.
- Preguntar siempre por alergias antes de administrar.
- Un entorno que permita concentrarse durante la preparación.
- Registrar inmediatamente después de administrar, nunca antes.
Componentes
- Paciente correcto: identificar con dos datos y, si es posible, con la manilla.
- Medicamento correcto: comparar la etiqueta con la orden, nombre genérico y fecha de vencimiento.
- Dosis correcta: confirmar el cálculo y que la dosis esté en un rango seguro.
- Vía correcta: la indicada en la orden; un cambio de vía lo decide el prescriptor.
- Hora y frecuencia correctas: confirmar cuándo se dio la última dosis.
- Registro correcto: medicamento, dosis, vía, hora y respuesta, firmado por quien administra.
- Razón correcta: entender por qué recibe el paciente ese medicamento.
- Respuesta correcta: valorar el efecto esperado y los efectos adversos.
- Educación y derecho a rechazar: explicar al paciente y respetar su decisión informada.
Cómo se aplica (y por qué)
- Lea la orden completa y aclare cualquier duda con el prescriptor — una orden ambigua es el origen de muchos errores.
- Pregunte por alergias y revise la historia — evita reacciones graves previsibles.
- Compare la etiqueta con la orden al sacar el medicamento — primera de las tres verificaciones.
- Prepare sin interrupciones y compare de nuevo la etiqueta — segunda verificación.
- Identifique al paciente con dos datos junto a la cama — confirma que el medicamento es para esa persona.
- Explique qué va a recibir y para qué, y compare por tercera vez — el paciente informado detecta errores.
- Administre por la vía y a la hora indicadas — cambiar la vía cambia el efecto.
- Registre de inmediato y vuelva a valorar la respuesta — completa el ciclo y evita dosis repetidas.
En la práctica de enfermería
- Si algo no coincide (nombre, dosis, vía), no administre: aclare primero.
- Ante un error, atienda al paciente, avise y reporte el evento según el programa de seguridad del paciente.
- Los medicamentos de alto riesgo necesitan, además, doble verificación independiente.
Errores frecuentes
- Usar el número de habitación como identificador.
- Registrar un medicamento antes de darlo.
- Administrar algo que preparó otra persona sin verificarlo.
- Confiar en la memoria en vez de leer la etiqueta.
Póngase a prueba
Piense la respuesta y toque la pregunta para verla.
¿Cuáles son los cinco correctos básicos de la administración de medicamentos?
Paciente, medicamento, dosis, vía y hora correctos.
¿Por qué no sirve el número de cama para identificar al paciente?
Porque el paciente puede cambiar de cama; se usan al menos dos identificadores personales, como el nombre completo y la fecha de nacimiento.
¿En qué tres momentos se comparan la etiqueta y la orden?
Al sacar el medicamento, al prepararlo y junto al paciente antes de administrarlo.
¿Qué hace la enfermera si el paciente rechaza un medicamento?
Explica las consecuencias, respeta la decisión informada, la registra y avisa al prescriptor.
En otras secciones
Conexiones
Contenido educativo para estudiantes; no reemplaza los protocolos de su institución, la formación práctica supervisada ni la orden médica. Los ejemplos de cálculo de dosis usan números inventados: son educativos, no son indicación clínica.
Fuentes: Nursing Skills (Open RN), 15.2 Basic Concepts of Administering Medications (Open RN, Chippewa Valley Technical College (LibreTexts), 2022); Nursing Pharmacology (Open RN), 2.5 Preventing Medication Errors (Open RN, Chippewa Valley Technical College (LibreTexts), 2023); Mejorar la seguridad en la utilización de medicamentos. Paquetes instruccionales, versión 2.0 (Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia, 2015).
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