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Transport membranaire : diffusion, canaux et transporteurs

  • Mécanisme
  • Priorité pour les examens : élevée

Les substances traversent la membrane cellulaire en s'y dissolvant, par des canaux, sur des transporteurs ou en dépensant de l'énergie.

Mis à jour

Aussi appelé: Diffusion facilitée, Transport passif et actif

De quoi s'agit-il

La membrane est une bicouche lipidique qui laisse passer facilement les gaz et les molécules liposolubles mais retient les ions, le glucose et l'eau en grande quantité. Pour ceux-ci existent des protéines : les canaux (pores sélectifs, très rapides) et les transporteurs (ils changent de conformation, plus lents et saturables). Le transport passif suit le gradient électrochimique ; le transport actif va contre lui et exige de l'énergie, soit directe (ATP), soit empruntée à un autre gradient.

Données clés

  • Gradient électrochimique = gradient chimique (concentration) + gradient électrique (voltage). Pour les ions, les deux comptent.
  • Symport : les deux solutés vont dans le même sens. Antiport : en sens opposés.
  • Le transport vésiculaire (endocytose et exocytose) déplace les grosses molécules et consomme aussi de l'énergie.

Fonctionnement, étape par étape

  1. Le soluté atteint la membrane ; sa façon de la traverser dépend de sa liposolubilité, de sa taille et de sa charge.
  2. S'il est petit et liposoluble, il se dissout dans la bicouche et diffuse selon son gradient.
  3. S'il s'agit d'un ion, il passe par un canal spécifique tant que la porte est ouverte.
  4. S'il est polaire et volumineux (glucose), il se lie à un transporteur qui change de conformation et le libère de l'autre côté.
  5. S'il doit aller contre son gradient, le transporteur puise l'énergie dans l'ATP ou dans l'entrée du Na⁺ selon son propre gradient.

Équations

Transport par transporteur (saturable)J = Jmax × C / (Km + C)
J
flux
Jmax
flux maximal lorsque tous les transporteurs sont occupés
Km
concentration donnant la moitié du maximum

La diffusion simple, en revanche, suit J ∝ C (sans plafond).

Comparaison des mécanismes

MécanismeÉnergieSaturable ?Exemples
Diffusion simpleAucune (gradient)NonO₂, CO₂, stéroïdes, anesthésiques généraux
CanalAucune (gradient électrochimique)À peineCanaux Na⁺, K⁺, Ca²⁺ ; aquaporines
Diffusion facilitéeAucune (gradient)OuiGLUT1–4, transporteur de l'urée
Actif primaireATP directOuiNa⁺/K⁺-ATPase, H⁺/K⁺-ATPase, Ca²⁺-ATPase
Actif secondaireGradient de Na⁺ (créé par l'ATP)OuiSGLT1/2, NKCC2, échangeur Na⁺/Ca²⁺, échangeur Na⁺/H⁺

Corrélation clinique

  • Glycosurie : lorsque la glycémie dépasse la capacité maximale des SGLT du tube proximal (≈180–200 mg/dL), le glucose apparaît dans les urines.
  • Insuline et GLUT4 : l'insuline fait migrer GLUT4 vers la membrane des cellules musculaires et adipeuses ; le manque d'insuline ou la résistance à celle-ci ralentit la captation du glucose.
  • Ischémie : sans ATP, la Na⁺/K⁺-ATPase s'arrête, le Na⁺ entre avec l'eau et la cellule gonfle.

Testez-vous

Réfléchissez à la réponse, puis touchez la question pour la voir.

Lorsque la concentration d'une substance augmente beaucoup, son flux cesse d'augmenter. De quel type de transport s'agit-il ?

D'un transport par transporteur (facilité ou actif) : tous les transporteurs sont occupés et Jmax est atteint. La diffusion simple n'a pas de plafond.

Comment le SGLT peut-il concentrer le glucose dans la cellule sans utiliser directement d'ATP ?

Il utilise l'énergie de l'entrée du Na⁺ selon son gradient ; ce gradient est maintenu par la Na⁺/K⁺-ATPase, qui, elle, consomme de l'ATP : c'est un transport actif secondaire.

Pourquoi l'O₂ n'a-t-il pas besoin de transporteur alors que le glucose en a besoin ?

L'O₂ est petit et apolaire et se dissout dans la bicouche. Le glucose est volumineux et polaire ; la bicouche le retient, il lui faut donc un GLUT ou un SGLT.

Quels sont les deux gradients qui font entrer le Na⁺ dans une cellule au repos ?

Le gradient chimique (≈142 à l'extérieur, ≈14 à l'intérieur) et le gradient électrique (intérieur négatif). Tous deux sont dirigés vers l'intérieur.

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Contenu pédagogique de physiologie ; ce n'est ni un guide diagnostique ni un guide thérapeutique et il ne remplace pas l'avis d'un professionnel de santé. Les valeurs sont des références approximatives. Aucune posologie n'est indiquée.

Sources: Physiology, Active Transport (StatPearls (NCBI Bookshelf), 2022).

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Modèle représentatif, à des fins éducatives uniquement.