Pruebas de inteligencia y cociente intelectual
- Prueba
Las pruebas de CI comparan el razonamiento y la solución de problemas de una persona con los de otras de su misma edad; el promedio es 100.
Qué es
Las pruebas de inteligencia son baterías estandarizadas de subpruebas, aplicadas de forma individual (comprensión verbal, razonamiento visoespacial, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento y otras), que dan un CI total y puntajes por índices. El puntaje moderno es un CI de desviación: indica dónde se ubica la persona frente a sus pares de la misma edad en una distribución normal con media 100 y desviación estándar 15. Existen versiones para preescolares, escolares y adultos. La discapacidad intelectual se define hoy por déficits tanto del funcionamiento intelectual como del adaptativo que comienzan en el período del desarrollo, y su gravedad se establece por el funcionamiento adaptativo, no solo por el CI.
Datos clave
- El antiguo CI de razón (edad mental ÷ edad cronológica × 100) se reemplazó por el CI de desviación, porque la razón no funciona en adultos.
- La primera prueba práctica de inteligencia se creó en Francia a comienzos del siglo XX para identificar escolares que necesitaban apoyo adicional.
- El funcionamiento adaptativo tiene tres dominios: conceptual (lenguaje, lectura, dinero, tiempo), social (empatía, normas, amistades) y práctico (autocuidado, trabajo, seguridad).
- El CI es bastante estable desde la edad escolar, pero el puntaje depende de la escolaridad, el idioma, la cultura, la salud y las condiciones de aplicación.
- Un CI cercano a 71–84 se llama a veces funcionamiento intelectual limítrofe; no es un trastorno, pero puede explicar dificultades de aprendizaje.
Rangos de CI en una distribución normal (media 100, DE 15)
| Rango de CI | Distancia de la media | Proporción aproximada de personas | Descripción habitual |
|---|---|---|---|
| 130 o más | +2 DE o más | Cerca del 2 % | Muy alto; a menudo uno de los criterios de alta capacidad |
| 115–129 | +1 a +2 DE | Cerca del 14 % | Por encima del promedio |
| 85–114 | Dentro de 1 DE | Cerca del 68 % | Promedio |
| 70–84 | −1 a −2 DE | Cerca del 14 % | Por debajo del promedio; funcionamiento intelectual limítrofe |
| Menos de 70 aprox. | −2 DE o más | Cerca del 2 % | Compatible con discapacidad intelectual si el funcionamiento adaptativo está afectado |
Correlación clínica
- Un niño con dificultades escolares necesita revisión de audición y visión y una mirada al lenguaje y la atención antes de interpretar un resultado de CI.
- Un puntaje de CI por sí solo nunca establece discapacidad intelectual; las necesidades de apoyo se definen por el funcionamiento adaptativo.
En el laboratorio
- Evaluación completa: una escala de inteligencia de aplicación individual más una medida estandarizada de conducta adaptativa, la historia del desarrollo y la revisión de audición y visión.
- Evaluar en el idioma propio de la persona, con normas cercanas a su población, protege contra errores de clasificación.
Póngase a prueba
Piense la respuesta y toque la pregunta para verla.
¿Cuáles son la media y la desviación estándar del CI?
Media 100 y desviación estándar 15.
¿Qué porcentaje aproximado de personas tiene un CI entre 85 y 115?
Cerca del 68 %, las que están dentro de una desviación estándar de la media.
¿Qué tres elementos definen la discapacidad intelectual?
Déficit del funcionamiento intelectual, déficit del funcionamiento adaptativo e inicio durante el período del desarrollo.
¿Cómo se gradúa hoy la gravedad de la discapacidad intelectual?
Por el funcionamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico, no solo por el CI.
¿Cuál es la causa prevenible más frecuente de discapacidad intelectual?
La exposición prenatal al alcohol (trastorno del espectro alcohólico fetal).
Conexiones
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Contenido educativo sobre la conducta y la relación clínica; no es una guía diagnóstica ni de tratamiento y no reemplaza la valoración de un profesional de la salud. Si usted o alguien cercano está en riesgo, busque ayuda de inmediato en un servicio de urgencias o una línea de atención en salud mental.
Fuentes: Intellectual disability: MedlinePlus Medical Encyclopedia (MedlinePlus, US National Library of Medicine, 2025); Assessment of Specific Learning Disabilities and Intellectual Disabilities (Assessment (PubMed Central), 2023); Intellectual Disability (MSD Manual Professional Version, 2026).
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