Anamnez ve hasta görüşmesi
Görüşme nasıl yapılır ve anamnezin her bölümünde neler bulunur.
13 pages
Anamnez
- Başvuru yakınması ve şimdiki hastalık öyküsüBaşvuru yakınması, görüşmenin hastanın sözleriyle nedenidir; şimdiki hastalık ise bu sorunun tüm…
- İlaçlar, alerjiler ve alışkanlıklar: tütün, alkol ve diğer maddelerHastanın ilaçlarını, alerjilerini ve tütün, alkol veya diğer madde kullanımını bilmek hataları…
- Jinekolojik ve obstetrik öyküJinekolojik ve obstetrik öykü bir kadının adet öyküsünü, gebeliklerini, kontrasepsiyonunu ve…
- Kapsamlı geriatrik değerlendirme: fonksiyon, biliş, düşmelerYaşlı bir kişide hastalıklar yeterli değildir: tek başına neler yapabildiği, hafıza, ruh hali…
- Klinik öykü: bölümleri ve sıralarıKlinik öykü, hastanın anlattıklarının, muayene edenin bulduklarının ve verilen kararların…
- Pediatrik öykü: perinatal dönem, büyüme, gelişme ve aşılarBir çocuğun öyküsü gebelik, doğum, beslenme, büyüme, gelişme ve aşılarla ilgili soruları da…
- Sistemlerin sorgulanmasıSistemlerin sorgulanması, hastanın söz etmediği semptomlar için baştan ayağa hızlı bir…
- Tıbbi görüşme: güven ilişkisi, açık uçlu sorular ve dinlemeGörüşme, hekimin hastayı ve sorununu tanıdığı konuşmadır; tanının neredeyse tamamı ona bağlıdır
- Tıbbi, cerrahi, aile ve sosyal özgeçmişÖzgeçmiş, hastanın hastalıklarını, ameliyatlarını ve alışkanlıklarını ve ailedeki, mevcut sorunu…
Konu
- Bir semptomun analizi: başlangıç, yer, karakter, yayılım ve diğerleriBaşka bir hekimin hastanın tam olarak ne hissettiğini anlaması için her semptom aynı…
- Bulgulardan tanıya: sorun listesi, ayırıcı tanı ve SOAP notuKlinik akıl yürütme, hastanın anlattıklarını ve bulunanları bir araya getirerek en olası…
- Hemşirelik değerlendirmesi: baştan ayağa ve odaklı değerlendirmeHemşirelik değerlendirmesi, hemşirelik sürecinin ilk aşamasıdır: bakımı planlamak için hasta…
- Özel durumlarda görüşme: tercümanlar ve kötü haber vermeTercüman aracılığıyla konuşmak veya kötü haber vermek hazırlık, sade bir dil ve hastanın…
A'dan Z'ye
Klinik muayeneye dair eğitim amaçlı içeriktir; eğitici gözetiminde öğrenilir ve uygulanır. Bir sağlık profesyonelinin değerlendirmesinin yerini tutmaz ve kendi kendine tanı koymak için kullanılmaz.
Temsili modeldir, yalnızca eğitim amaçlıdır.