Lesión medular aguda en la UCI: precauciones de columna, giro en bloque, respiración, choque neurogénico y disreflexia autonómica
- Práctica segura
Tras una lesión medular aguda, enfermería en la UCI protege la columna, vigila respiración y presión arterial, y previene la bradicardia y las complicaciones.
Qué es
En los primeros días después de una lesión medular aguda, sobre todo cervical, los peligros son la falla respiratoria, el choque neurogénico con hipotensión y bradicardia, y la bradicardia o el paro desencadenados por la succión o los cambios de posición. Los pacientes con lesión completa en C5 o más arriba ingresan a cuidado intensivo. El enfermero de la UCI mantiene la columna alineada hasta que se estabiliza, vigila la respiración y la capacidad vital, mantiene la presión arterial en la meta que fija el equipo, ayuda a eliminar secreciones, previene lesiones por presión, trombosis e infecciones, y maneja vejiga, intestino y temperatura. El cuidado en hospitalización y los programas de vejiga e intestino tienen su propia página.
Qué exige
- Ingreso a UCI: lesión completa en C5 o más arriba, y vigilancia estrecha de falla respiratoria en toda lesión cervical.
- Meta de presión arterial: muchos protocolos mantienen la presión arterial media cerca de 85 a 90 mmHg durante los primeros 5 a 7 días, según la orden; primero líquidos, luego vasopresores.
- Capacidad vital y gases arteriales al ingreso y a intervalos hasta la estabilidad.
- Puntos de presión que se deben revisar: occipucio, escápulas, sacro, talones y la piel bajo el collar.
Componentes
- Precauciones de columna y alineación.
- Respiración y eliminación de secreciones.
- Presión arterial y ritmo cardiaco.
- Piel, trombosis, vejiga, intestino y temperatura.
- Apoyo psicológico y rehabilitación temprana.
Cómo se aplica (y por qué)
- Mantenga la columna alineada y gire en bloque con personal suficiente: mover una columna inestable puede extender la lesión.
- Pase al paciente de la tabla de transporte a una superficie firme y acolchada en cuanto se permita: la tabla causa lesiones por presión.
- Vigile respiración, tos, saturación, CO2 y capacidad vital a las horas fijadas: la falla puede aparecer en los primeros días.
- Ayude a eliminar secreciones con tos asistida o según el protocolo, y succione con cuidado: las secreciones retenidas causan neumonía y atelectasias.
- Preoxigene antes de succionar y vigile el monitor al girar: la estimulación vagal puede causar bradicardia grave.
- Mantenga la presión arterial en la meta ordenada e informe la hipotensión: la baja perfusión daña la médula lesionada.
- Cambie de posición al menos cada 2 horas dentro de las precauciones y revise la piel bajo el collar y sobre las prominencias óseas.
- Inicie temprano la compresión mecánica de piernas según la orden y vigile una pierna hinchada, taquicardia o caída del oxígeno: la trombosis es frecuente.
- Mantenga la vejiga drenada según la orden y vigile el íleo (distensión, sin ruidos intestinales, vómito): ambos son frecuentes al inicio.
En la práctica de enfermería
- La hipotensión se atribuye al choque neurogénico solo después de descartar sangrado y otras causas; el choque neurogénico cursa con pulso lento, no rápido.
- Un nivel motor o sensitivo que empeora puede indicar lesión secundaria: compare cada examen con el anterior.
- Disreflexia autonómica: hipertensión súbita, cefalea, rubor por encima de la lesión; el primer paso es encontrar el desencadenante, con más frecuencia la vejiga (vea la página de hospitalización).
- La depresión es frecuente; ayudan el apoyo, la información y la participación del paciente en el plan.
Errores frecuentes
- Girar al paciente sin personal suficiente, o con la cabeza moviéndose aparte del cuerpo.
- Succionar sin preoxigenar y sin vigilar la frecuencia cardiaca.
- Atribuir la hipotensión a la lesión sin descartar sangrado.
- Olvidar la piel bajo el collar y los talones.
Póngase a prueba
Piense la respuesta y toque la pregunta para verla.
¿Qué signos sugieren choque neurogénico?
Hipotensión con bradicardia y piel caliente y vasodilatada, después de descartar otras causas como el sangrado.
¿Por qué se preoxigena antes de succionar a un paciente con lesión medular cervical?
La succión y el cuidado de la vía aérea pueden estimular el vago y causar bradicardia grave, pausa sinusal o paro.
¿Cómo se gira a un paciente con columna inestable?
Como una sola unidad (giro en bloque), con personal entrenado suficiente para mantener la columna alineada.
¿Qué signos respiratorios sugieren falla tras una lesión cervical?
Tos débil, secreciones audibles, movimiento paradójico de las costillas, caída de la capacidad vital y CO2 en aumento.
En otras secciones
Conexiones
Relacionados5
- El paciente con trauma en la UCI: revisión primaria y secundaria desde enfermería, revisión terciaria y complicaciones que vigilar
- Cuidado de enfermería del paciente en choque: signos tempranos, monitoreo, reto de líquidos y sobrecarga, posición y cuidado según el tipo de choque
- Traslados: de la cama a la silla, de la cama a la camilla y con grúa
- Lesión de la médula espinal: precauciones espinales, giro en bloque, disreflexia autonómica, vejiga e intestino
- Cuidado básico del paciente en la UCI: ojos, boca, piel, dispositivos y lesiones por presión relacionadas con dispositivos
Enfermedades relacionadas2
Contenido educativo para estudiantes; no reemplaza los protocolos de su institución, la formación práctica supervisada ni la orden médica. Los ejemplos de cálculo de dosis usan números inventados: son educativos, no son indicación clínica.
Fuentes: Critical Care Management of Acute Spinal Cord Injury, Part II: Intensive Care to Rehabilitation (Sacino A, Rosenblatt K) (Journal of Neuroanaesthesiology and Critical Care, author manuscript in PubMed Central, 2019); Early Acute Management in Adults with Spinal Cord Injury: A Clinical Practice Guideline for Health-Care Professionals (Consortium for Spinal Cord Medicine, Journal of Spinal Cord Medicine, PubMed Central, 2008).
¿Ha detectado un error?Siempre buscamos mejorar para la comunidad. Cuéntenos qué está mal y nuestro equipo lo revisa.Reportar un error
Modelo representativo, solo con fines educativos.
